佛光大學建築環境設計學士學位學程持續推動實作導向教學，於本學期開設「實構築」課程，透過完整的設計—施工—展示流程，引導學生從圖面構想到 1 比 1 實體建構，深化對空間尺度、材料特性與施工現場的理解，培養具備實務能力與團隊合作精神的建築新世代。

課程第一週由授課教師說明本次實構築設計主題與基地條件，並帶領學生實地踏查基地環境，透過現場觀察與討論，讓學生實際感受基地尺度、環境氛圍與周邊條件，作為後續設計發想的重要基礎。第二週則由學生分別提出個人設計草案並進行簡報，經由師生共同討論後，遴選出兩件具發展潛力的設計方案，作為後續實構築的核心提案。

在設計深化階段，學生依個人意願加入其中一組設計方案，組成設計與施工團隊，以團隊合作模式推進設計。第三至第四週，各組進行設計發展與細部構造簡報，反覆修正空間形式、結構邏輯與施工可行性。第五至第八週則正式進入實構築施工階段，由學生親自操作材料、搭建結構，將圖面轉化為實體空間。第九週完成實構築作品並進行成果展示，於展示一週後進行拆除，完整體驗臨時性建築的全生命週期。

參與課程的馮泓睿同學分享：「這次做 1 比 1 的模型，對我來說是一次很特別、也很有衝擊的經驗。以前多半是畫圖或做縮小模型，很多空間其實是用想像的，但真的搭起來之後，才發現原本以為沒問題的比例與細節，和實際狀況有很大的落差，這讓我對建築的尺度感有了全新的理解。」

郭文龍同學與王定杰同學也一致認為，透過實構築課程，不僅提升了對結構與材料的實際掌握度，更在設計討論與施工過程中，學習如何與團隊溝通協作、共同解決問題，這些經驗都是未來進入職場前極為重要的養分。

建築環境設計學程表示，實構築課程強調「做中學、學中做」，讓學生在真實建構過程中理解建築不只是設計概念，更是一門結合環境、技術與人協作的專業。未來也將持續透過實作型課程，強化學生實務能力與專業素養，培育具備創新思維與實踐力的建築人才。