佛光大学建筑环境设计学士学位学程持续推动实作导向教学，于本学期开设「实构筑」课程，透过完整的设计—施工—展示流程，引导学生从图面构想到 1 比 1 实体建构，深化对空间尺度、材料特性与施工现场的理解，培养具备实务能力与团队合作精神的建筑新世代。

课程第一周由授课教师说明本次实构筑设计主题与基地条件，并带领学生实地踏查基地环境，透过现场观察与讨论，让学生实际感受基地尺度、环境氛围与周边条件，作为后续设计发想的重要基础。第二周则由学生分别提出个人设计草案并进行简报，经由师生共同讨论后，遴选出两件具发展潜力的设计方案，作为后续实构筑的核心提案。

在设计深化阶段，学生依个人意愿加入其中一组设计方案，组成设计与施工团队，以团队合作模式推进设计。第三至第四周，各组进行设计发展与细部构造简报，反复修正空间形式、结构逻辑与施工可行性。第五至第八周则正式进入实构筑施工阶段，由学生亲自操作材料、搭建结构，将图面转化为实体空间。第九周完成实构筑作品并进行成果展示，于展示一周后进行拆除，完整体验临时性建筑的全生命周期。

参与课程的冯泓睿同学分享：「这次做 1 比 1 的模型，对我来说是一次很特别、也很有冲击的经验。以前多半是画图或做缩小模型，很多空间其实是用想像的，但真的搭起来之后，才发现原本以为没问题的比例与细节，和实际状况有很大的落差，这让我对建筑的尺度感有了全新的理解。」

郭文龙同学与王定杰同学也一致认为，透过实构筑课程，不仅提升了对结构与材料的实际掌握度，更在设计讨论与施工过程中，学习如何与团队沟通协作、共同解决问题，这些经验都是未来进入职场前极为重要的养分。

建筑环境设计学程表示，实构筑课程强调「做中学、学中做」，让学生在真实建构过程中理解建筑不只是设计概念，更是一门结合环境、技术与人协作的专业。未来也将持续透过实作型课程，强化学生实务能力与专业素养，培育具备创新思维与实践力的建筑人才。